教學筆記
【教育訓練/講座研習】花綻放
花綻放@台北
美學工作坊 ＠IFD 財團法人國際花藝教育研究文教基金會
花綻放課程@嘉義
Share
More Detail
詳細資訊
2019/04/01 ►►►
人身花飾在整體造型中
髮型、妝容與服飾
透過設計概念的整合
完美呈現獨特的
視覺形象風格
🌸🌹🌻🌿🌼
今天去課程前製會議，獲得了一張海報😃拿回百意貼，據說現在花市也會看得到。
這次課程不學妝髮技巧，也不是花藝設計，
而是藉由課程引導學員完成「整體造型風格」。
荳在設計教案的時候不斷地吶喊，
我到底為什麼要接下那麼難的課程！
教妝髮簡單100倍啊！
「風格」這麼龐大的主題，我幹嘛挖坑給自己跳。
好，讓我們退一萬步看這件事，
其實在百意的專業班，就做過類似的內容了。
荳會要求學生
✔️找參考圖、分析圖片細節，
✔️拆解、再拼貼，重新設計妝髮在model上，
✔️並依照挑選好的禮服（圖片），選擇搭配的飾品。
現在可以說了，這也是為什麼百意從來不在課程中，準備禮服給model穿的原因。
工作室的禮服可以有幾套？10套？100套？
如果學生的model都是以「現有的禮服」做妝髮設計，那麼現有的禮服會不會侷限了風格？
更別提，這100套裡，會可能有法國高級訂製款嗎？
而你可以為某一套法國高級訂製款禮服設計妝髮嗎？
當然可以。
🌸
美感引導、創意激發、指導學生架構成造型風格，
是荳一直在百意課程裡潛移默化的內容。
從專業班到新手的初級彩妝，
百意最在乎的就是，要把以前被拿去上數學的美術課（美學教育）討回來！
於是當 IFD財團法人國際花藝教育研究文教基金會
提出這樣創新的課程邀請時，荳當然義不容辭，
接受挑戰。
🌸
課程主題：人身花飾與整體造型的協調對話
日期：2019.4.13
時間：上午09：00～下午04：00
講師：小荳老師
課程大綱：
A.用造型為人身花飾加分
B.妝髮造型風格＆花飾搭配
C.花綻放創作引導＆實作
非常適合：
1.花藝設計師
2.妝髮造型師、新秘
3.純粹熱愛美麗事物的你
當天的實作是分組進行，每一組的個人專業越不同，創作出來的作品深度更值得期待～
不需要任何妝髮花藝技巧，一起來學習架構風格設計，挖掘自己的美力。
2019/04/03 ►►►
來試試深夜1點發文的觸及率😂
下午飆了2份講座簡報，快完成的時候接到另一個案子的電話。
有點趕，也剛好我在找圖片、做簡報的腦袋裡，於是跟尢吃個晚餐轉換心情後，就再完成兩份形象造型參考。
現在就是有一種連唱完3場演出的感覺（講得好像唱過一樣😏）。
腦袋還在亢奮還在減速當中。
昨天才在想說，我以前到底是怎麼一天當中去拍電影、趕回來上課，中間可能還開個會或曾經再塞一個梳化。
或是一週除了固定的初級、專業團體班，還有一天是髮廊包班的專業班，然後穿插一對一或講座。
這樣連續三個月（專業班一期就是至少三個月）。
其實就只是啓動工作模式而已。
對熱愛工作的人來說，就真的很像一台機器，
已經暖機了就一路接續才是最省時省力的。
好處就像現在，我就可以悠哉的寫廢文減速腦袋，而不用煩憂要給的形象參考還沒做。
剛剛寄出，明天客戶收件、討論的時間，我剛好去英語課和運動（不是明天才做而得犧牲routine)，
他們討論好要找我的時候，
大概也是我回工作室準備初彩課的時間。
這是soho的幸福。
很多人會把soho（或自己創業）的工作弄到好像都沒有休假，時時刻刻都在工作。
又好像這樣強調才是努力不懈的形象建立😏
但荳是覺得，有時間的掌控自由就是soho的核心。若搞成時刻只剩下工作，那也是自己選的。又沒有老闆逼你😏
工作量龐大的時候就驕傲自己真是厲害真是效率高。
量少的時候趕快出去玩，讚嘆自己的工作真有彈性都可以陪家人😃
話說，
當初開始上日語課英語課，就是因為當時轉型，工作量還好，但也已經渡過菜鳥期的煎熬，有還算穩定的收入。
「那就趁現在來學日語吧！」這樣一腳踏進語言學習，結果後來工作量暴增也沒停喔！
（倒是去年底因為心情暫停了一下下）
總之，
工作多年還是戰戰兢兢。還是覺得不足、還是可以更好💪
但工作與生活的調配倒是已經很有心得。
活得很開心☺️
然後
也健康多了。
好啦，最近又晚睡了。這實在沒辦法，
加速中的腦袋去睡覺反而夢連連，沒有比較好。減速後雖然晚睡了，
睡眠品質很好。
跟以前不懂身體，因為腦袋還沒減速睡不著，索性熬夜工作或讀書那樣的晚睡狀況不同。
碎念完畢😁不知道怎麼結尾，別動腦了就降吧。
2019/04/13 ►►►
🌸人身花飾與整體造型的協調對話🌸
完成了應該是台灣首創的造型x花藝設計課程，
謝謝 IFD 財團法人國際花藝教育研究文教基金會邀請，
並全力支持課程當中的教材（例如桌上的乾燥花），讓這個課程如此實用精彩。
有花在現場，照片真是怎麼拍都好美啊～
但是乾燥花可不是裝飾喔！在課程當中扮演非常重要的角色😏
謝謝今天所有學員，一整天的課程，妳們都真的全心參與了💗大家認真的搶答、設計，
荳終於放下兩個月來的焦慮從你們的滿足表情裡，
看到這個課程的價值。
2019/07/07 ►►►
花綻放課程 @台中
「小荳老師的課生動活潑，連想打瞌睡的機會都沒有。」😆
謝謝 IFD 財團法人國際花藝教育研究文教基金會 董事長從台北場就到場支持，
更是特地南下嘉義、台中，今天全程參與了第三場的他，幫課程留下了這樣的讚美😄
互動回答、分享美感經驗、拆解造型設計，是花綻放課程的主軸。
一開始大家難免害羞，但在課程設計和小荳老師的引導下，往往會變成大家搶著要發言。
🙋♀️你還記得上一次在課堂上「搶著發言」是什麼時候嗎？
希望有機會也能讓你感受到小荳老師講座的精彩有趣😄
好啦，沒忘記說好的「個人品牌，新形象！」講座，但真的好懶得辦活動啊，徵求高手合作協辦啦～～～
謝謝助教莉蓉，今天還好有帶助理，荳下班就變敗尺的事件下次說，以免完全失去專業焦點😆😆😆
2019/07/23 ►►►
教學，不只是把會的交出去而已。
🙌是從學生的角度，抽絲剝繭，建構一套學生能吸收學習，並⚡樂在其中⚡的學習方法。
許多老師是以他們當初學妝髮的內容教學生（這樣就是以老師的角度），於是同一套內容原封不動的往下傳。
能接收到的學生會有成果，不適用這套的就會覺得自己「不適合這行」、「沒天份」、「學不會」。
真的是這樣嗎？
🙌你選擇的老師，是只會那一套，還是能夠因材施教？（很古老的四個字但很重要）
今天朋友問起，同樣 花綻放課程，在台北、台中、嘉義，教起來有什麼不同？學生資質有差嗎？
🌸三場的火花不太一樣、笑點也略不相同，
但學生都很積極，做出來的成品都非常美又有創意。
荳一直認為，學生如果都有到課、認真學習但沒有發揮，那是「老師的問題」。
🎯怎麼臨場抓到這場學生的笑點，和適合溝通的語言？
📺多看電視。不是傻傻笑笑看完，而是仔細研究厲害的主持人都怎麼說話場控的。
這點要感謝電視兒童林小荳，以及以往在電視台梳化工作的觀察。
📖看書能存資訊，但要把資訊用簡單易懂的方式說出來，一定要看電視。
我必須說，越芭樂大眾的越好，其實那樣的場控相當不容易。
Youtube還是比較小眾，是說給有相同喜好興趣的人看的。比較像是專業班。
入門、初級班的語言，就比較像電視。
2019/12/28 ►►►
人身花飾show講座🌸視覺藝術分享～
在充滿花香的教室裡，完成了產前最後一個講師工作🤰
花綻放課程 今年從一開始的課程前製拍攝、北中南講座巡迴、
到市政府的花藝秀妝髮造型，一直到今天為花藝秀做的視覺藝術分享。
百意也跟著花藝設計師們，體驗了整年度不同的人身花飾體驗。
產前最後一個工作暫停在這，覺得特別有意義❤️
謝謝IFD 財團法人國際花藝教育研究文教基金會的厚愛，在妝髮造型、課程內容的完全授權。
這一年來的合作超開心，
能跨領域的分享妝髮造型，實在是太美太愉快了～
2020/02/05 ►►►
人身花飾視覺藝術分享＠ 風格司
做完了在市政府廣場前的人身花飾show，執行長希望小荳老師能針對秀場上的呈現，做一個今年 花綻放課程 的總結。
以前在劇團的時候，演完一齣戲的下一件事並不是慶功，
而是大家在舞台上圍坐成一圈，完成那劇場人經典的，
給筆記😀
這件事重要的程度不亞於排戲等等的前製作業。
因為舞台不像影視，可以喊卡再來100次。當下就是表演，
即使同一齣戲每天演，每天都是不一樣的（好的演唱會也有如此魔力）。
所以即使秀已經完成，但作為花藝設計師，為了之後的每一場秀，這個講座的重要性其實也不亞於之前的課程。
在分享市政府當天的成果之前，我們先用了一半的時間，
再次討論人身花飾與造型的關係。
只是這一次，特別更針對「舞台」的部分說明。
同樣是人身花飾，拍照用、舞台用，就是會有完全不同的考量（跟妝髮造型一樣）。
所以好的設計師不是只專注在設計，還要能夠了解、運用展現設計的媒體，
讓你的設計更完整的被看見，甚至被記得。
這次的講座有一位男性，
當討論到服裝款式的時候，剛好他能成為荳設計「用直覺認識服裝款式」的指標。
當A字裙、魚尾、直筒⋯⋯等禮服照片出現在投影片時，
荳問男同學說，這對你來說是什麼？
🤷♀️：就，禮服啊～
😁
果然。但是對於人身花飾設計師來說，花飾和服裝款式的搭配非常關鍵，服裝款式直接可以決定了你的花飾，
能不能好好的呈現（都還不用討論呈現的狀態如何）。
🌸那麼怎麼在短短的2小時，讓你打開「服裝款式」的慧眼，就是小荳老師的責任。
課程最後，男同學不但能分辨款式，
更可以開始說明自己想的搭配、設計概念。
當你可以開始用自己的語言講設計（而不是那些教科書上的詞彙，或是虛無飄渺的形容詞），
那麼專屬於你的設計風格，就已經漸漸形成～
✉️講座/企業內訓/workshop 邀約～
2019/06/11 ►►►
國際準教授課程 人身花飾（ㄧ）🌸 造型建議＆設計分享
為期三天的準教授課程，老師是遠從德國來的花藝大師Ulrich Klein。
當初主辦單位請小荳老師最後一天去分享的時候，荳一直說真的假的啦，我在大師面前要分享什麼啦😅
當然是分享造型。人身花飾，顧名思義就是要放在人身上的飾品。如果只做花藝設計，而沒有考量到造型，的確非常可惜～
延續上次 花綻放 課程的發想，這次是大家實際做出花藝來，更能直接從花藝設計去溝通適合的造型。
荳先請學員們一一分享自己的設計，這當中有的學員很害羞，或是「太誠實」的說會這樣設計是因為素材取得的考量⋯⋯。
藉此荳也分享了身為設計師的傳達技巧。其實任何一種設計、任何一位有財力資源的設計師，
「一定都有素材取得的考量」，然而
那也就是創作最有趣的地方！
✅創作的過程一定會跟你計畫的不同，如何在當中去找到「當下的靈感」，往往是令你的作品「比你想像的更好」的原因。
✅創作本身是有生命的，去順著她，並把持好創作的初衷/核心，那麼每一次創作就會有繆思神助～
聽完學員分享後，請大家繼續製作。荳花30分鐘，現場直接針對剛剛學員的設計，找出建議的服裝圖片。
並分析不同服裝會為花藝帶來怎樣不同的效果。
簡直就是30分鐘設計課程的隨堂考啊😅
當初主辦單位是請荳口頭上給建議，但口頭說明實在太虛無飄渺，也很難確定每一位學員都有聽懂。
圖片是最清楚明白的。
我說的黑是這個黑、細肩帶要細成這樣，
其中學員提到安藤忠雄、米羅等設計師的概念，也可以直接用圖片介紹給所有學員。
除了傳達造型的重要，荳更想藉由這次機會，
✅讓學員知道從找資料、整理內容、溝通，就已經是設計的開始（而不是拿到畫筆或花才開始想設計）。
這天結束後要趕去中壢企業內訓，荳難得在講座後必須直接離開。結果一路從講台被學生圍繞留名片，
走到門口還拿到學生做的素豆包（超級好吃！），
走到大門有學生衝出來說：「小荳老師，我女兒8月要去英國念時尚，我想在那之前請你幫她上課，可以嗎？」
最後到停車場，還有一位奔跑的男孩氣喘吁吁：「小～荳～老～師～等一下～～～」
原來是想知道剛剛的服裝怎麼找的，「我就是想要那件的樣子！」
謝謝你們讓我感受到大明星的滋味😁
原來講座後直接離開會有這種效果啊😅（但若不是趕場，荳一定會留下來回答問題啦）
這天之後主辦單位也來敲了台中的花綻放課程，
謝謝IFD 財團法人國際花藝教育研究文教基金會的抬愛&大力支持，
謝謝花藝設計師們的捧場，
這樣跨界的講座也是荳的第一次，沒想到阿花荳真的踏入阿花的世界了😍
海報的主視覺也是荳的髮妝作品，超愛這張哪～
2019/06/11 ►►►
花綻放課程@嘉義
早上4:30的鬧鐘，搭第一班高鐵到嘉義。從9:00上到下午4:00，
分享花藝設計與整體造型的結合🌹並帶著同學們，一步步從靈感整理到創作出成品。
下課後在回程高鐵上就收到學生回饋心得，超開心☺️
只是荳不知道哪根筋不對😅，回程訂了8:00的票（太怕趕不上高鐵的壓力）。
於是跟AJ兩人在高鐵站喝了下午茶、吃了晚餐，現在才在回程的高鐵上。
不過因為上課很開心滿足，講了一天課的荳，還可以跟AJ嘰哩呱啦聊不停。
就說我可以開演唱會的😄😄😄
