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2020/04/08 ►►►
疫情期間👩💻線上支援來聊聊講座中的「笑點」。
從前面提過的架構講起,
其實架構的概念,是荳學寫歌的時候才真正開始使用。



一首歌有主歌、副歌,可能還有橋段。
然後主歌可能有123段,副歌2段⋯⋯總之在練唱或寫歌的一開始,其實是很數學的先切割後,再填入所謂的靈感。
(或是先揮灑靈感,然後再很數學的分割,總之理性與感性並存。)
同樣的事情,教課也是一樣。
如果老師只是盡情揮灑地把所知分享給學生,那麼可能學生當下覺得很精彩,回家就忘光光了。
「如何讓學生輕鬆學會」,就好像如何寫出一段朗朗上口的副歌一樣,是很需要經過設計的。
🎬



荳在大學主修的是電影,
很廣泛地攝影、燈光、劇本、表演⋯⋯都要學。(偏偏只有一個學期的化妝學)
當時真的是學好玩的,覺得念大學都用影像交報告好酷。
直到開始工作後,才漸漸發現這些好玩的課,其實也帶給我許多不一樣的思維,建立出不同的工作樣貌。
例如印象很深刻,學寫劇本的時候,老師說「重複」是一個最基本的喜劇元素。
放了卓别林的電影,像是他會在相同的地方跌倒(之類的),然後每次都有稍微不同的層次。
副歌其實也是運用重複的元素啊。然後所以,
每次講座,荳其實也都會臨場抓一個重複的笑點。
每個場合、學生成員、講座主題,現場的氣氛都不一樣。
在我的劇本裡,當然有基本的笑點位置,
但一定會有即興,而且往往即興的笑點最中,然後我就會善加運用它。
重複的好處,就是容易記得。
喜劇要你記得笑點、副歌要你記得傳唱,那麼
造型課就是要你記得造型重點。
所以小荳老師一定會把笑點和教學內容串在一起,
只要今天回家,你想起講座這個笑點,還是覺得好笑,
那這個講座就值得了。
她讓你笑了,並且也讓你記得重點了。
🌟🌟🌟
講座/教育訓練/工作坊 邀約
💌baiyifashion@gmail.com
2020/04/15 ►►►
疫情期間👩💻線上支援
你的簡報跟電影一樣好看嗎!?
上次說,荳在大學唸的是電影。當時只覺得上課的內容都很有趣、交作業常常是拍一部片那樣,很酷的形式。
但我從沒想過,
這些學拍一部電影的技術,讓我成為一個很有個人品牌的老師。


👩🎨
簡報在你的講座裡,是什麼樣的位置呢?
(千萬不要是提詞機)(更不是令講座生動的主軸,令講座生動的應該是你)
在小荳老師的場子裡,簡報是電影預告、是場景設計,
是跟我一起演出的角色(可以對話),也是一張讓學員共同創作的紙圖⋯⋯。



今天先聊場景。
在設計簡報的時候,版面編排除了親和易讀,什麼字級、顏色、符號的配置之外,因為他同時是「場景」,所以
荳會思考
當這張投影片放出來的時候,我要站在哪裡?
中間?旁邊?還是搖滾區?
要用什麼底色?
這個鏡頭,是要凸顯我,還是我要融入其中😏
我當天會穿什麼?跟這個「場景」的關係如何?
是的,荳幾乎是以畫面在思考講座的節奏。
而這件事所成就的,
就是讓你的講座像看一部好電影ㄧ樣,2個小時(甚至8個小時)好快就過去了。
這當中大笑(大哭?)、回味無窮,還想再看一次。
👩🎨
如果你曾經覺得百意的講座側拍照片還滿好看的,
那是因爲從服裝到場景,都安排過了



——————————
個人品牌形象課程,
不用一直買衣服,
教你為自己搭配的獨門訣竅!
▶️報名表>>http://goo.gl/uNzmQ4
👩🎨除了你的個人品牌形象,
如果你是講師,或是需要使用簡報的工作者,其實,
你也可以加一堂簡報諮詢。
小荳老師多年培訓師資的經驗,讓你的簡報也是一部好電影~
百意師資
疫情期間👩💻線上支援
你的簡報跟電影一樣好看嗎!?
上次說,荳在大學唸的是電影。當時只覺得上課的內容都很有趣、交作業常常是拍一部片那樣,很酷的形式。
但我從沒想過,
這些學拍一部電影的技術,讓我成為一個很有個人品牌的老師。


👩🎨
簡報在你的講座裡,是什麼樣的位置呢?
(千萬不要是提詞機)(更不是令講座生動的主軸,令講座生動的應該是你)
在小荳老師的場子裡,簡報是電影預告、是場景設計,
是跟我一起演出的角色(可以對話),也是一張讓學員共同創作的紙圖⋯⋯。



今天先聊場景。
在設計簡報的時候,版面編排除了親和易讀,什麼字級、顏色、符號的配置之外,因為他同時是「場景」,所以
荳會思考
當這張投影片放出來的時候,我要站在哪裡?
中間?旁邊?還是搖滾區?
要用什麼底色?
這個鏡頭,是要凸顯我,還是我要融入其中😏
我當天會穿什麼?跟這個「場景」的關係如何?
是的,荳幾乎是以畫面在思考講座的節奏。
而這件事所成就的,
就是讓你的講座像看一部好電影ㄧ樣,2個小時(甚至8個小時)好快就過去了。
這當中大笑(大哭?)、回味無窮,還想再看一次。
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百意師資
2020/04/28 ►►►
「個人品牌,新形象!」衣Q百分百 @ 南臺科技大學
什麼樣的邀約,讓小荳老師(和AJ)一日來回台南講座呢!?




約莫是半年前的計畫😁
去年底收到詢問,當時小荳正在產假前的工作收尾。
對於生產後的一日台南有點不確定。
到時候孩子有人顧嗎(當時還沒找到保母)?我的體力恢復了嗎?
但就在南台科大老師的積極邀約下,荳決定產後也是要熱血一下❤️
而且好像就是因此終於積極的找了保母😁我要謝謝老師~
🙋♀️🙋♂️



當天依然是在有趣的互動、實作中完成講座(形容講座已經詞窮😅)
印象最深刻的是最後,加分小物。
以往在企業裡,同學大多分享漂亮的精品或很合理的個人飾品。這次講座,有位整堂課說不到3句話的女孩,
拿出一支普通到不行的原子筆。
荳:好啊,妳說說看啊,這支筆為什麼能夠代表妳!?😆
🙋♀️:因為他很「簡單」,我也是。而且藍白的配色跟我今天的穿搭一樣。
荳非常喜歡這個回答。
教穿搭很久,也很久沒有聽到這麼純粹的回答。
尤其在剛上完課的最後,大部分的學生都也學會了使用一些造型語言,通常會現學現賣(這樣是很好的)。
而這個女孩彷彿是快速消化了課程,或就是很直覺的,
說出心裡的想法。


接著一位男同學的加分小物,是一個小小的隨身包。
荳:為什麼這是裝著夢想的包包?
💁♂️:我的夢想是擁有悠閒的生活。以前都背電腦包,後來逼自己用小的包包,
只帶需要的東西,不只包包變輕很多,也藉此提醒自己放下許多生活中的不必要。
🎀
這就是荳喜歡(各種)講座的原因。
不同學員,就會有不同的回饋~
每每在講座後,其實收穫滿滿的是我自己❤️謝謝南臺科技大學。



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