【演講/授課時，氣勢越強大越好？】

2025/02/26    ►►►
 

【演講/授課時，氣勢越強大越好？】

有次在金融業的企業內訓，上課前看到班上男同學的人數不少，
我就走到一位學員旁（拿著麥克風）說：「大哥，老實說你今天來上專業形象課，是不是很無奈？」

大哥毫不思索地說：「對啊！」
荳：「欸你至少也想兩秒嘛！」大哥跟全班都笑了。

就從這個對話開始，大哥的目光從看著桌子，轉向了我。
後來分組，他換了一個正對我的位置，雖然也沒有非常積極舉手回答，但是我很清楚他整堂課都看著我跟簡報，並參與小組討論。
最後他們那組還贏得冠軍隊。

課後HR跟我說：「小荳老師，我看妳教課很有氣勢，但沒想到也會跟學員閒聊欸～」
那次課程我幾乎都沒休息，中場休息學員來問私人的形象問題（而且是男同學），下課後拿到書的同學們來簽名，並給我很多課後的回饋。
我從這些反應知道，前面用一句話搏感情，有用



國際書展期間，憲哥在天下文化的短講後，有一位觀眾舉手提問。
講的落落大方、有條理，憲哥邀請他上台，知道他是大學生後跟他說：「推薦你報名今年的豐說享秀3」
同學：「有啊，我去年有報名，但是沒選上。」
蛤？
我應該有蛤出聲音心想不可能吧，去年豐說的海選報名，我應該對每個人都有印象！
接著他說了他的名字後，我完全想起來了。
他的海選影片非常突出、很優秀，甚至可以說，非常有氣勢。
穿的是白色襯衫我也記得，坐在桌子後方，講得頭頭是道。
但是當時我的第一個想法是「他應該不需要培訓，已經表現得很好了啊」
畢竟豐說享秀不只是演講比賽，更是一個培訓的過程。我們想挑選的是，能在培訓中有所獲得的年輕朋友。
於是已經展現的很優秀的報名，很可能就會高分落選。

但是在書展現場，他的口氣、表情、說話內容，跟報名影片完全不一樣。
從他的提問可以感受到，他對憲哥的短講有想法，而且「還想知道更多」。明明就是適合豐說的人選。

「我怎麼會錯估了呢！？」第一時間我先檢討自己接著再回想，到底現場的他，跟影片的他，為什麼給我完全不同的「感覺」？
演講/授課時，氣勢越強大越好？

我相信他是想在影片裡把自己最厲害的一面呈現出來，很有自信、很有氣勢，可惜的是少了一點溝通，和連結。
也就是要讓觀眾「對你有感覺」，而不只是知道你很棒而已這個連結他在書展現場就做了完美呈現，憲哥把他留在台上對談了至少15分鐘。
他說今年會捲土重來，我非常期待！
也謝謝他沒有放棄，阿姨才不會太自責