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2025/12/04 ►►►
【演講/課程裡放入短影片的拆解&運用】
第一次看到演講簡報裡放短影片,是在去年<斯文的人客>憲哥的演講。
那場活動的特別之處,是要互相介紹別人的書。憲哥介紹的是愛瑞克,其中一段憲哥把自己曾經在Podcast裡講的觀點,
跟愛瑞克書中的相同之處,並列在畫面裡。
左邊是短影片,右邊是書的內容摘要和頁數。(筆記側拍照剛好有拍到一點)當時我超驚訝,也是想說:「短影片還可以這樣用喔!」
但也不是「那我也來放短影片好了」這樣,如果放的不對、不好,那麼短影片的時間只是讓觀眾更方便的滑手機而已

▋拆解
在<斯文的人客>那場,憲哥的短影片有3個功能:
1.有力印證
用過去的短影片來印證,他不是為了這場演講,才說他與愛瑞克觀點相同。超方便,不用解釋,又有力道。
2.同台並列
一場「以別人的書為主」的演講,講者與作者的關係,其實也在簡報的設計中如潛台詞般的呈現。
3.換個視角
憲哥的演講一直都很有影視的樣貌,影視裡有鏡頭剪接,憲哥就用本人和短影片,做到像是鏡頭剪接那樣。
雖然都是憲哥在說話,但因為換了一個鏡頭(畫面聲音表情服裝),觀眾就是會有新的刺激。
尤其,那場有350人,最後排看憲哥本人如一粒米,但是切換到簡報上的短影片時,就像是特寫鏡頭般清晰。

▋運用
看了那場演講之後,我接下來的演講/課程,都會思考有沒有放入短影片會加分的地方。
就以最近的企業內訓來說,在示範其中一個髮型工具之前,也先播了一段短影片。
短影片播完,我也現場再示範一次,那為什麼要放影片?
1.特寫
這個企業內訓北中南共有4場,每一場的場地狀況都不一樣。
短影片確保了這個比較細緻的動作,可以被放大,最後面的學員也看得很清楚。
2.證明
證明我自己使用過髮型工具,效果一目了然。這支影片在捲度完成的那一刻,「每一班」的學員都「哇~」了一聲。
如我期待,之後大家實作體驗的時候,也都很願意嘗試。
(這個技巧比起使用其他吹風機,其實不算容易,如果沒有這個「哇~」學員很可能會不敢、不想試)
3.禮物
除了有放在簡報的短影片,當天課程裡的4個髮型工具,我都特地拍了短影片,讓學員回家也可以複習使用方式。
當然,短影片放在各平台,無形中也是我對品牌的推廣和感謝。

除了這次課程,是特地為了內容而製作短影片,也曾經在某次演講的時候放了一小段去日本旅遊時拍的影片。
拍的時候我也不知道會放在演講裡,純粹是拍了一個特色圖書館裡的投影(非常美、非常有意境)。
那次的演講主辦方給的大方向是「生活品味」,我希望除了講妝髮穿搭也要有其他品味的分享,
於是想到了在日本拍的安藤忠雄圖書館、還分享了我在紐約時的觀察⋯⋯。
演講/課程的內容取材於生活,這當然就是憲哥為我拉開的格局。
太好了!過去拍過的幾萬張照片,現在都可以拿來賺錢了!
▋筆記方法
老實說我有點嚇到,昨天的隨筆,會引起大家對「拆解」的興趣。
我在那篇文裡根本沒有拆解吧!?
若能分享我在拆解的過程中,最重要的是什麼?
我會說是
「完全投入+直接分類的快速筆記」
完全投入最重要!


感官才是真正最厲害的筆記。
我教專業班的時候,是不讓學生錄影的。原因就是,當你一開啟錄影,想說回家可以看,結果就是你回家不會看、現場也沒看進去!
無論是錄影、拍照還是筆記,其實當你分心紀錄的那一刻,你就是會失去了部分現場感受。
身為老師,我的方式就是先告訴學員「示範之後我會給筆記」,讓他們在我示範的時候可以放心投入。
身為學生,我有一套自己的筆記方法。
用顏色、筆記位置直接分類的快速筆記法
通常左邊是內容,右邊是運課、演講手法。
沒有多色筆的時候,用位置劃分,因為目的已經被分類,只要寫下關鍵字就好,我日後看也都還看得懂。
轉為電子筆記後又更方便,還可以直接拍下相對應的簡報。
先說,我不是每一場都記成這樣的,那場是我第一場的 極限賽局,
當天非常多人(500 ?),是我還沒站過的場面。
去年出書後有許多演講邀約,我想再擴展演講的類型。
也好奇企業內訓的演講和對一般大眾演講有什麼不同?
是帶有許多目的的觀摩,才記那麼細。
藍色是內容
綠色是硬體(時間、音樂)
紫色是操作
最後也是最重要的
要帶著目的和疑問寫筆記
筆記不是用來記錄的(因為記了也不會去看
)
不是要看當天憲哥講了什麼,他講的內容我應該要當下就吸收,沒吸收的表示還不是時候
筆記是用來拆解、提問、幫助日後思考用的。
當我設計演講有點卡住的時候,翻翻憲哥的架構會給我一些靈感和勇氣。那些紫色的字,是用來提醒我企業演講/內訓的操作(我對大眾的授課經驗值太習慣了,要提醒自己轉換)。
為了寫這篇去翻出第一場的極限賽局,對照昨天的記憶猶新,
完全也是同一個主題演講對企業和對大眾的不同啊!
我參與的三場分別是
企業、警大學生、北一女家長
同樣的主題、架構(微調)、故事,但是風格完全不一樣。
昨天我其實沒記什麼筆記,但是難怪感受那麼深
🎤一對一口語表達課程:個人品牌表達力

【演講/課程裡放入短影片的拆解&運用】
第一次看到演講簡報裡放短影片,是在去年<斯文的人客>憲哥的演講。
那場活動的特別之處,是要互相介紹別人的書。憲哥介紹的是愛瑞克,其中一段憲哥把自己曾經在Podcast裡講的觀點,
跟愛瑞克書中的相同之處,並列在畫面裡。
左邊是短影片,右邊是書的內容摘要和頁數。(筆記側拍照剛好有拍到一點)當時我超驚訝,也是想說:「短影片還可以這樣用喔!」
但也不是「那我也來放短影片好了」這樣,如果放的不對、不好,那麼短影片的時間只是讓觀眾更方便的滑手機而已

▋拆解
在<斯文的人客>那場,憲哥的短影片有3個功能:
1.有力印證
用過去的短影片來印證,他不是為了這場演講,才說他與愛瑞克觀點相同。超方便,不用解釋,又有力道。
2.同台並列
一場「以別人的書為主」的演講,講者與作者的關係,其實也在簡報的設計中如潛台詞般的呈現。
3.換個視角
憲哥的演講一直都很有影視的樣貌,影視裡有鏡頭剪接,憲哥就用本人和短影片,做到像是鏡頭剪接那樣。
雖然都是憲哥在說話,但因為換了一個鏡頭(畫面聲音表情服裝),觀眾就是會有新的刺激。
尤其,那場有350人,最後排看憲哥本人如一粒米,但是切換到簡報上的短影片時,就像是特寫鏡頭般清晰。

▋運用
看了那場演講之後,我接下來的演講/課程,都會思考有沒有放入短影片會加分的地方。
就以最近的企業內訓來說,在示範其中一個髮型工具之前,也先播了一段短影片。
短影片播完,我也現場再示範一次,那為什麼要放影片?
1.特寫
這個企業內訓北中南共有4場,每一場的場地狀況都不一樣。
短影片確保了這個比較細緻的動作,可以被放大,最後面的學員也看得很清楚。
2.證明
證明我自己使用過髮型工具,效果一目了然。這支影片在捲度完成的那一刻,「每一班」的學員都「哇~」了一聲。
如我期待,之後大家實作體驗的時候,也都很願意嘗試。
(這個技巧比起使用其他吹風機,其實不算容易,如果沒有這個「哇~」學員很可能會不敢、不想試)
3.禮物
除了有放在簡報的短影片,當天課程裡的4個髮型工具,我都特地拍了短影片,讓學員回家也可以複習使用方式。
當然,短影片放在各平台,無形中也是我對品牌的推廣和感謝。

除了這次課程,是特地為了內容而製作短影片,也曾經在某次演講的時候放了一小段去日本旅遊時拍的影片。
拍的時候我也不知道會放在演講裡,純粹是拍了一個特色圖書館裡的投影(非常美、非常有意境)。
那次的演講主辦方給的大方向是「生活品味」,我希望除了講妝髮穿搭也要有其他品味的分享,
於是想到了在日本拍的安藤忠雄圖書館、還分享了我在紐約時的觀察⋯⋯。
演講/課程的內容取材於生活,這當然就是憲哥為我拉開的格局。
太好了!過去拍過的幾萬張照片,現在都可以拿來賺錢了!
▋筆記方法
老實說我有點嚇到,昨天的隨筆,會引起大家對「拆解」的興趣。
我在那篇文裡根本沒有拆解吧!?
若能分享我在拆解的過程中,最重要的是什麼?
我會說是
「完全投入+直接分類的快速筆記」
完全投入最重要!


我教專業班的時候,是不讓學生錄影的。原因就是,當你一開啟錄影,想說回家可以看,結果就是你回家不會看、現場也沒看進去!
無論是錄影、拍照還是筆記,其實當你分心紀錄的那一刻,你就是會失去了部分現場感受。
身為老師,我的方式就是先告訴學員「示範之後我會給筆記」,讓他們在我示範的時候可以放心投入。
身為學生,我有一套自己的筆記方法。
通常左邊是內容,右邊是運課、演講手法。
沒有多色筆的時候,用位置劃分,因為目的已經被分類,只要寫下關鍵字就好,我日後看也都還看得懂。
轉為電子筆記後又更方便,還可以直接拍下相對應的簡報。
先說,我不是每一場都記成這樣的,那場是我第一場的 極限賽局,
當天非常多人(500 ?),是我還沒站過的場面。
去年出書後有許多演講邀約,我想再擴展演講的類型。
也好奇企業內訓的演講和對一般大眾演講有什麼不同?
是帶有許多目的的觀摩,才記那麼細。
藍色是內容
綠色是硬體(時間、音樂)
紫色是操作
最後也是最重要的
筆記不是用來記錄的(因為記了也不會去看
不是要看當天憲哥講了什麼,他講的內容我應該要當下就吸收,沒吸收的表示還不是時候
筆記是用來拆解、提問、幫助日後思考用的。
當我設計演講有點卡住的時候,翻翻憲哥的架構會給我一些靈感和勇氣。那些紫色的字,是用來提醒我企業演講/內訓的操作(我對大眾的授課經驗值太習慣了,要提醒自己轉換)。
為了寫這篇去翻出第一場的極限賽局,對照昨天的記憶猶新,
完全也是同一個主題演講對企業和對大眾的不同啊!
我參與的三場分別是
企業、警大學生、北一女家長
同樣的主題、架構(微調)、故事,但是風格完全不一樣。
昨天我其實沒記什麼筆記,但是難怪感受那麼深
🎤一對一口語表達課程:個人品牌表達力