【荳的早餐時光】不管多寂寞我依然放送歡笑

2018/12/10    ►►►

 

「雙親為了這樣的我，拼命尋找『不會再把女兒趕出校園的學校』，而轉學進入巴學園。
小林宗作校長對我說：『你啊，其實真的是個好孩子喔！』

然後在徵選會上飯澤老師也說：『你完全沒有需要修正的地方喔，你維持現狀就很好了！』

這兩句話，不曉得拯救、支持了我的人生幾百次

（雖然我很後來才注意到，小林校長不只是說『你真的是個好孩子喔！』他還加了個『其實』）。

從此之後，我一直回想飯澤老師對我說的話。再怎麼樂天的我，如果一天到晚被斥責『真礙事』、
『你可以回去了』這類的話，說不定最後真的會變成一事無成。」

徵選會指的是黑柳徹子剛進NHK時，參加廣播劇的徵選。在被選為<大猴二猴三猴>的三猴配音員之前，
黑柳徹子的聲音總是被嫌棄說
「太奇怪！」「為什麼就不能跟大家一樣！」，總要求她退後（離麥克風遠一點），或甚至請她離開。

 

這段荳在讀文章的時候，就像小說般讀了過去。「原來她也有這樣的經歷啊～」這種心情。
但是看電視劇<荳荳電視台>的時候，才直接鼻酸流淚想到，天啊，我怎麼忘了，我完全經歷過這一切啊！

那是在大學的時候，跟著劇團參與了電影<天馬茶房>演出，演出後也很幸運地參與了電影主題曲<幸福進行曲>的合音配唱。

幾位劇團團員一起圍著麥克風，唱了幾句之後製作人說：「有個聲音特別尖耶～是哪一位？」女生個別唱了一句，對，
就是我本荳。

 

製作人：「那妳往後面站一點。」

可惡！我根本想當主唱啊，還要我往後面站一點～～～～～

 

不過我的聲音被嫌也不是第一次了，荳的樂觀你們應該也能感受不少。這次的退後並沒有給我太多的打擊，
但多多少少知道我的聲音就是⋯不一樣。

後來我也很幸運地遇到跟我說「你維持現狀就很好」的歌唱老師。課程當中會被要求練習各種音域、音質、曲風、
表演方式，但真正要演出、試音、徵選的時候，她就會要我做自己。

 

🍾有一次試唱可口可樂的廣告歌曲，可口可樂耶！你們可以感受到我的興奮嗎？

一開口我用的是類似阿妹那種唱腔，馬上被同時也是廣告配唱指導的歌唱老師制止，她說：
「你這個唱腔也唱不贏別人，妳就好好唱妳自己吧～」

我在有點勉強接受的情況下唱了我自己。當然沒有被選上，我是鐵粉，我很清楚可口可樂會要什麼啊！
（但說真的，我實在也唱不過另一個同學，她真的就是可口可樂會要的唱腔、音質。）

過幾天吉他課🎸（那首廣告歌是吉他老師寫的），吉他老師特別對我說：「小荳，我還不知道你中頻的音質這麼好聽耶～以後要多這樣唱歌。」我一直懷疑那是歌唱老師請他來安慰我的😏。

十幾年前的事了，若不是因為讀這本書，真的差點要忘了的往事。而且更巧的，後來我也還真的配音過小孩，
康軒國小三年級的教材，其中幾集裡面的小學生是我的聲音。（<大猴二猴三猴>是當時首度請大人配小孩聲音的廣播劇。）

我真的是<窗口邊的小荳荳> 啊！

 

事隔多年，沒有變成歌手，但這些經歷卻實實在在地造就了林小荳 。

🙍‍♀️每次看自己的直播那聲「Hi~」還是覺得哎呦好尖，但也知道這個聲音讓我在講座的時候非常吃香，
好幾次被學生稱讚「小荳老師的聲音很好聽、很清楚。」
或是被同是講師的朋友請教「怎麼樣才能跟妳的聲音一樣，有穿透力？」就會再拍拍自己說「你維持現狀就很好」。

（註明一下，音質有點是天生的，天生尖。但穿透力是學習、練習來的，這個是後天可以努力的。）

我就是那個不一樣的小荳荳（只差國小沒有被退學）（還是因為當時校長是荳爸）所以在教學的時候，我就是那個會要你們
「維持現狀就很好」的老師。

維持現狀並不是什麼都不用做，
💗就像那個後天可以努力的聲音穿透力，妝髮造型也是有很多可以努力的地方，但那些努力，都不會改變你的本質。

因為你本來就是最好的了。

荳的早餐時光

不管多寂寞我依然放送歡笑
窗邊小荳荳的真實人生
書名也太長了吧！
其實原文書名<トットひとり> （荳荳一個人）更貼切這本書的內容。但照慣例不想破梗太多，
是一本既驚奇（講了很多過去電視台的事情，非常有趣），又溫暖（各種友情）的書。

荳荳電視台
書比日劇好看非常多！而日劇也帶給我一些想像不到的場景。例如當時的攝影棚、直播拍攝方式，看日劇很有臨場感。
妝髮造型更是一定要看，超美！