【幕後】關於教學的3個小撇步。荳派教學
2020/12/01 ►►►
破冰麥克風
講座的時候問台下學員問題，怎麼讓他們自然開口？
小荳老師手上有一支破冰麥克風，不但能讓學員開口，每次使用也絕對讓全場大笑、建立講座氣氛。
是的，那支是簡報筆
這個方法屢試不爽，每次都能逗得學生樂開懷。第一次其實是即興演出，因為效果很好，沿用後成為招牌。
但認真拆解的話其實是有原因的，
首先，他不是真正的麥克風，所以學員的回答不會全場聽到，這對學員來說是安全感，「比真正的麥客風好」。
因為不是全場聽到，小荳老師會「精簡覆述」學員的回答。因此學員知道，不管他說什麼，或許因為緊張有點結巴，
但大家聽到的會是重點。（而且重點是這個階段不管學員說什麼都會是對的
）
）再來，這是一種反射。
人家督麥克風給你，你就是會開口。（當然你的問題要讓學員很好開口。）
最後，整件事很荒謬大家覺得小荳老師很好笑（其中當然包含有趣、親切零距離、有創意⋯⋯），
大家覺得小荳老師很好笑（其中當然包含有趣、親切零距離、有創意⋯⋯），接下來當我真的要大家提供想法、回答問題的時候，
學員都能放心回答（即使是用真正的麥克風）。
最初會這樣即興演出，大概是以前練唱的時候都要拿假麥克風。
那手勢真的騙過不少學員有時候學員閃躲，
那手勢真的騙過不少學員
有時候學員閃躲，我還會說這又沒聲音，怕什麼！（然後他和大家又笑了）
如果你有上台講課，一定知道要學員開口是多困難的事下次或許可以試試這招，
但精髓是你自己一定要使用的非常放鬆，任何有趣的橋段如果太刻意，就不好笑反而更尷尬了。
下次或許可以試試這招，但精髓是你自己一定要使用的非常放鬆，任何有趣的橋段如果太刻意，就不好笑反而更尷尬了。
破冰麥克風
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2020/12/08 ►►►
好視線伸展台講課時你有先規劃出你的舞台動線嗎？
通常講座的位置，是設計給大部分只站在前方的講師。但如果要做到有趣、互動的講座，
你絕對不能只站在前方。
小荳老師都會說：「我要來走一下演唱會的動線。」然後請助理先協助setting工作桌。
然後請助理先協助setting工作桌。你想想一場好看的演唱會，有可能就只站在舞台前方唱嗎！？一定是有各種深入搖滾區的側台，甚至升高的舞台、會飛的舞台⋯⋯。
於是在講座前，舞台動線的設計就非常重要。
這一場講座/工作坊/教育訓練，會分組媽？分組後要讓他們有點競爭感還是互相激勵參考？
有沒有妝髮實作？有的話動線可能要方便到每一個學員的身邊（確認妝髮細節）。
這些事前的設計，都是一場精彩講座的基本。
照片是一次特例，小荳老師不但坐著，還定點講課。
那次是在花藝工作室，現場充滿了漂亮的花，原本就沒有太多動線。
再加上當時荳已經孕後期肚子很大，一直移動可能反而令學生不專心
有去過不插電演唱會吧
大概就是那樣的概念，
大概就是那樣的概念，找一張高腳椅就是這場的必須。
而且高腳椅的位置，依然要擺在講師＆學生的最好視野，即使坐著，也能做到很好的互動。
好視線伸展台
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客製化實作小荳老師常說，髮妝造型很有課程優勢，因為主題本身就很有趣、直接有視覺的感受。但這個優勢也僅止於此，
如何把這麼細微的手法、技巧，透過才一天的教育訓練傳授給學生，「客製化實作」就很重要。
無論是運用現場的攝影棚（這場是電視台內訓）、燈光、背景，或是學生手上自己的工具。
學生化完攝影彩妝，就能直接到攝影鏡頭下檢視妝感。
對荳來說，每次的教育訓練就像是把荳心中的學校延伸，
需求不一樣，
實作的方式就會有所不同。
客製化實作
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客製化實作給花藝設計師/老師的人身花飾課程，該怎麼實作？
帶實作是小荳老師的強項，
無論是專業的教育訓練，或是品牌活動體驗，讓參與的學員都能「實際操作、感受」、「馬上學會」是基本的目標。
但針對花藝設計師/老師所開的人身花飾造型課程，該怎麼實作？
實作也不是說有做就好，還必須抓緊當天訓練的核心，
讓實作真的有達到聚焦、練習、思考的內化效果。
還有最重要的，
讓實作成果「馬上就能用到」。
髮妝課的實作不外乎是好氣色彩妝、5分鐘髮型，這種明天早上就能用到的內容。
形象課則會更專注在企業形象或面試、個人特色等的髮妝＆穿搭。
人身花飾該怎麼辦？就算請他們做出花藝，也不是小荳老師的專業來評比啊～
所謂客製化，就要多溝通
後來知道大部分的學員都會參與德國花藝大師來台的人身花飾課，但卻對於整體造型的安排很沒有把握。
於是最後的實作，就以人身花飾的企劃來執行，
小荳老師除了講人身花飾造型，也拆解了做企劃、參考圖的方法，讓學員可以用更全面、具體的方式，來設計人身花飾。
也更清楚日後要拍攝作品時，如何跟造型師、攝影師溝通，將花飾展現得更完美～
也更清楚日後要拍攝作品時，如何跟造型師、攝影師溝通，將花飾展現得更完美～
客製化實作
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