【荳派教學】夢想中的學校
2021/02/02 ►►►
為什麼而教？小荳老師常常在師資課問學生，你為什麼想教學？
常見的答案不外乎是「希望幫助學生變美」、「想分享自己的資訊」或者非造型妝髮的師資班學生會說
「因為喜歡說話」「朋友說我教的很請楚」（這通常是理科類）。
「因為喜歡說話」「朋友說我教的很請楚」（這通常是理科類）。
這些答案都很好，但比較像是動機。
動機是可以讓你開始做的原因，而要持續教學的話，好像需要「使命」。
使命聽起來實在太認真，荳很少拿來寫在ＦＢ上
。
。但如果你問我為什麼而教？真正說來
我想創造一個美好的學習系統。
而這個使命的起因，很有可能是因為我在台灣的教育體制內過得非常不好，但是
我從小就能找到方法為自己解套。
國小開始我就為自己挑選課後補習班（或說因為導師而報名），導師是位對數學很有熱忱的大學生（？），總之我很喜歡問他數學，他講的比學校老師好。
國中我先是沒有補習，後來去跟班上數學觀念很好的同學聊，最後跟著他去他的補習班（比較像家教班那種，私人的）。
這麼說來，我真的很喜歡數學
這麼說來，我真的很喜歡數學
當時都是我自己去詢問、決定，回家跟荳爸媽報告、拿錢。
他們連去都沒去過，說真的如果我拿了錢沒去補習他們也不知道的
噢，倒轉一下，除了選自己喜歡的。
國小五年級，我上的第一家英語補習班，在我上完一個暑假（或1個月）後就被我淘汰了教學太乏味，我到現在還記得。
國小五年級，我上的第一家英語補習班，在我上完一個暑假（或1個月）後就被我淘汰了
教學太乏味，我到現在還記得。總之，不知為什麼，
我從很小的時候，就對於「想要怎麼學習」有想法、有意見。會去親近喜歡的老師，也喜歡當小老師做好像老師的事情。
當然除了學科，國小學畫畫、鋼琴，大學學街舞、表演、歌唱、吉他以及再次學了鋼琴，都是我喜歡了老師的教法，才有後續的學習。
（我從來沒有參加過鋼琴檢定什麼的，所有學習都是因為喜歡。）
，都是我喜歡了老師的教法，才有後續的學習。（我從來沒有參加過鋼琴檢定什麼的，所有學習都是因為喜歡。）
當然一直非常感謝荳爸媽，不只是金錢上的支援，還有全心的信任。我是因為有了「自主學習」的這條路，
才在台灣教育體制下存活了下來（無誤）。
教學，從來不在我的夢想或是未來工作的選項裡。
看前面就知道，我是想當大明星啊，唱歌跳舞表演鋼琴吉他ㄟ
但是當我開始用自己的方式教了、感受到學生反饋的時候，
我才突然明白，那是因為我從來就不想當傳統的老師（所以小時候完全沒有當老師的想法，卻滿喜歡做小老師的事務）。
才突然明白，我是想當一個，自己夢想中的老師。
當自己夢想中的老師，好像做到了。
那學習系統呢？
（寫一個太長，下回聊）
為什麼而教
有任何講課上的疑問嗎？或許荳有好點子可以分享
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初級彩妝/髮型
個人品牌形象
2021/02/09 ►►►
夢想中的學校百意造型學校3層樓的平面圖，我是有畫出來的。
。1樓服飾店面，也是個人品牌形象課程的實作教室。
2樓學習空間，前區有像咖啡廳的休息區／書牆，大家下班先在這吃個飯。或是想跟同學繼續聊天也可以有地方。
後區教室，部分隔間要可以打通變化。
3樓髮妝造型空間＆會議室，影視工作和我們平常工作的地方。
想像一個夢想的時候，物質通常是最先有的。
而隨著百意造型「真正的」在進行，我發現自己一直想開發的不是空間，而是課程的多元。
不能只有妝髮技能，還要有美感（所以有一本雜誌的學習這種主題課）。
不能只會美，也要實際（所以專業班要學定價、行銷），有一年百意造型師們的年末禮物，
是一張油畫班的上課券荳要求大家都去體驗一幅油畫～
不能只會美，也要實際（所以專業班要學定價、行銷），有一年百意造型師們的年末禮物，
是一張油畫班的上課券
荳要求大家都去體驗一幅油畫～千百創意的交會地方，其實取名百意的時候，
還希望百意有一天會有瑜伽課、畫畫課，我覺得連爵士鼓都應該納入美學課程裡
這個「多元」，不是因為商業拓展什麼的。而是，
我們每一個人，本來就是這麼多元。
到底是誰去分說理科文科、術科學科！到底是誰！
這幾年為了搞出一條人命，我以為我已經放棄或者被迫放棄了學校（創造學習系統）的想法。
尤其這幾年台灣也多了非常多可以學習髮妝造型的地方，也不差百意了吧，我告訴自己。
我以為我的初衷就是讓想學習的人可以有課上（以前是沒有的你們知道嗎，要自己看雜誌。），現在大家都有課可上了，不是嗎？
然後這篇文章燃燒了我
若實驗教育先驅，消失在發展最蓬勃的現在—種籽實小辦學危機（上）林珊汝，原來妳在做實驗教育啊！
然後突然過去常常困惑的一些事情，有了解答，
文章中的每一段落都打中我心。
多元的學習系統，是我們身而為人的基本需求。
如果你曾經，上初級彩妝上到無法自拔，上了3456期，
但又不是要成為專業彩妝師。
我一直很清楚，留住你的，是環境。是這個教室的氛圍，
讓你找到多元的自己。
謝謝你。你讓我知道，我有做到那麼一點點。
夢想中的學校
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